Vídeo de Boas Festas da Biblioteca Escolar

 

Inauguração da Exposição contra a corrupção

Por Rui Cardoso (12ºD) 

O Dia Internacional de Combate à Corrupção foi a data escolhida para inaugurar uma exposição sobre as várias faces da Corrupção em Portugal e no Mundo. 

Os cartazes  expostos, que apresentam diversas situações relacionadas com lobbying, tráfico de influência, abuso de poder ou corrupção, foram elaborados pelos alunos das turmas do 12º B, 12º C e 12ºD nas disciplinas de Área de Integração e de Português. 

A exposição  poderá ser visitada na Biblioteca Escolar da EPDRAC até ao dia 25 de abril, data em que se assinala o 49º aniversário da Revolução dos Cravos.

Para verificar os trabalhos realizados basta clicar em cima da imagem.

O Camaleão empreendedor - um conto inédito

 

Os alunos do 12º C apresentaram dia 15 de dezembro o conto "O Camaleão empreendedor" aos alunos do 1º ciclo do Agrupamento de Escolas de Alter do Chão. 

Trata-se de uma adaptação da obra "Levantar voo!" de Merrick Rosenberg e Daniel Silvert, que foi efetuada no âmbito da disciplina de Empreendedorismo. 

Nesta adaptação, o camaleão assume-se como a figura principal de uma história que tem como cenário uma arvore situada no meio da Atlântida. Esta personagem destaca-se pela capacidade de colocar termo a um problema que afeta a todos e que coloca em causa a sã convivência das várias aves que habitavam na árvore: uma águia, uns pombos, um mocho e um papagaio. 

Edição de Dezembro do "Palavras&Cª"

O Palavras&Cª não podia faltar neste Natal de 2022: para manter a tradição e para mostrar que foi bem merecido o "Prémio Incentivo" atribuído pelo Jornal Público no concurso de Jornais Escolares. 

Nesta edição colaborou um grupo alargado de alunos e de professores, e aqui contamos o que fizemos na EPDRAC nos últimos meses: os projetos, as atividades, os concursos que ganhámos... Obrigado a todos, parabéns a todos!

Ricardo Pinheiro partilha experiência como deputado

Por Gonçalo Tobar, 12ºB

No dia 12 de dezembro o deputado Ricardo Pinheiro esteve na Biblioteca Escolar onde realizou uma pequena apresentação sobre os poderes e a forma de funcionamento da Assembleia da República. Pelo meio exemplificou como a sociedade civil se pode organizar e influir na casa da democracia portuguesa. Esclareceu ainda sobre as vantagens e desvantagens dos processos lobistas, através de algumas situações apresentadas pelos alunos com base nos trabalhos que estiveram na origem dos cartazes da exposição sobre o tema da Corrupção..

Os alunos do 12º C/D concorrem à 7º edição do GREEN CHEF

Foram três as receitas apresentadas no concurso promovido pela DECO Jovem que desafia os jovens a elaborar receitas culinárias onde a criatividade, o reaproveito e combate ao desperdício alimentar se assumem como uma prioridade. O pão foi o ingrediente obrigatório.

O processo iniciou-se em finais de outubro com a realização de dois workshops. No primeiro foi abordado a quantidade de alimentos que são diariamente desperdiçados em nossas casas. Num momento posterior os alunos e docentes puderam contatar com o Chef Filipe Ramalho, proprietário do restaurante Páteo Real de Alter do Chão, que partilhou a sua longa experiência no combate a desperdício alimentar e no melhor aproveitamento dos recursos endógenos. O mesmo ainda deu algumas dicas como confecionar um prato com ingredientes de fácil acesso, principalmente em território alentejano. O resultado está à vista de todos.

SOPA DE PEIXE - Equipa: Cantinho da Sopa

Catarina Gonçalves, Guilherme Cabaço e Rui Cardoso

...

MIGAS DE ESPARGOS COM ENTRECOSTO - Equipa: Recanto da comida alentejana

Ana Rodrigues, Bárbara Gegaloto e Laura Pinto

...

PUDIM DE PÃO - Equipa: Alter Chef´s 

Francisco Borralho, Mª Carolina Gonçalves e Miguel Barroqueiro 

Alunos desenvolvem Kahoot sobre a corrupção

Os alunos do 12C/D elaboraram um Kahoot com 12 questões ajustadas à realidade dos alunos de toda a escola. Esta atividade apresenta um conjunto de perguntas com situações relacionadas com corrupção no poder político local e com o tema dos cursos lecionados nesta escola.

Para aceder ao jogo basta clicar no link abaixo

Kahoot sobre a corrupção

Esta atividade foi posteriormente aplicada na última semana de novembro, de forma faseada, a toda a comunidade escolar. No final da mesma foram os conceitos associados, nos quais se incluíam, entre outros, abuso de poder, integridade, nepotismo...

Palavras&Cª distinguido com Prémio Incentivo

O jornal escolar da EPDRAC foi distinguido no Concurso Nacional de Jornais Escolares - Público na escola.

A sessão de entrega de prémios decorreu na sede do jornal Público em Lisboa no passado dia 22 de novembro e contou com a presença, entre outras personalidades, de João Costa. De acordo com o Ministro da Educação este tipo de iniciativas promove a "preservação da qualidade da Democracia"

 

O Palavras&Cª tem sobrevivido, ao longo da sua mais de década e meia, a um contexto particularmente difícil. A leitura e a escrita nem sempre se assumem como uma prioridade nos interesses revelados por alunos de uma escola ligada à formação de profissionais nas áreas da equitação, agricultura e turismo.

De forma a contrariar esta tendência, a equipa responsável por esta publicação, Sérgio Mendes e Teresa Casquilho, inovou e promoveu uma maior proximidade com alunos e docentes, convidando-os a assumir um papel mais ativo na produção de conteúdos. Para o efeito, desde 2021 disponibiliza um link onde todos os interessados identificam um conjunto de ideias-chave que facilitam a construção dos artigos em momento posterior. Esta segunda etapa é assumida pelos alunos sob orientação dos professores bibliotecários,  

Paralelamente, a BECRE começou também a dinamizar formações em articulação com as diferentes disciplinas, as quais deram origem a vários artigos para o Palavras&Cª.

Para além de um prémio pecuniário, está prevista a realização de um workshop promovido pela equipa do Público. Este prémio vem, assim, reconhecer todo o trabalho desenvolvido até ao momento, assim como conferir um novo dinamismo a esta publicação semestral. 

A EPDRAC celebra centenário do nascimento de Saramago

No âmbito do programa “Saramago na Escola”, a BE/CRE da EPDRAC participou na iniciativa Leituras Centenárias através de Érica Cotrim que leu um excerto do "Memorial do Convento".

Fizeram parte da mesma mais de uma centena de escolas secundárias do país as quais responderam ao repto lançado por uma parceria estabelecida entre a Fundação José Saramago, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura. Entre outros objetivos procurou-se evocar a obra do escritor e motivar os jovens para a leitura.

Magusto da EPDRAC

Hoje, dia 11 de Novembro, juntámo-nos todos, alunos e professores, no pátio ao pé do Bar. Acendemos o fogareiro, assámos castanhas e festejámos o São Martinho com música, castanhas e danças.

 As castanhas foram apanhadas pelo Francisco Marques do 12ºB - que também tomou conta do fogareiro, em Marvão, onde mora.  Na véspera do dia do magusto, retalhámos e salgámos as castanhas para estarem mais saborosas para serem assadas e comidas.

                                             Tomás Roque, 12ºB. 

  

 

Todos os Santos e Halloween

Nem a chuva conseguiu estragar os planos da comemoração da véspera de Todos os Santos e do Halloween na EPDRAC. 

A escola uniu-se e aderiu ao desafio, iniciando o dia com a realização de um percurso de peddy-paper, dedicado ao tema de Todos os Santos, que foi alterado por causa da chuva. As atividades propostas encontravam-se, não em abóboras, mas em taleigos emprestados pela D. Zezinha, pela D. Sílvia, e pela Dr.ª Ana Teixeira. A resposta a muitas delas obrigou ao estabelecimento de uma chamada telefónica para os avós de forma a descobrir alguns dos regionalismos nacionais. A entrega de todas as atividades foi precedida do entoar de canções tradicionais alentejanas. Nos 1º, 2º e 3º lugares ficaram respetivamente as turmas do 11ºA (TGE), do 12ºB (TPA) e do 10ºA (TGE).

Uma segunda atividade foi realizada pelos alunos das turmas A e C/D do 12º ano, no âmbito da disciplina de Inglês e do Halloween. O Halloween, vulgarmente chamado Dia das Bruxas, é uma tradição que foi adotada, em Portugal, há muitos anos. A sua celebração, a 31 de outubro, tem suscitado alguma controvérsia, porque muitos desconhecem a sua verdadeira origem.  A palavra Halloween deriva da expressão All Hallows' Eve (hallow, que significa "santo", e Eve, que significa "véspera", pois este acontece no dia anterior à celebração do Dia de Todos os Santos.)

O Halloween surgiu com o povo Celta. Povo que era politeísta e acreditava em diversos deuses e na sua ajuda divina. Os celtas celebravam o festival de Samhain, com início a 31 de outubro. Neste festival comemorava-se o fim do verão e a passagem do ano celta a 1 de novembro. Acreditava-se que, nesse dia, os mortos se erguiam e se apropriavam dos corpos dos vivos. Por esse motivo, eram usadas fantasias e a festa era repleta de artefactos sombrios com o intuito principal de se defenderem desses maus espíritos.

No Halloween da EPDRAC foram realizados alguns jogos previamente preparados pelos alunos nas aulas de Inglês. Além disso os alunos angariaram donativos com a venda de sumos, bolos e crepes, que doaram para a Liga Portuguesa Contra o Cancro. Foi uma manhã solidária e repleta de muita animação. Ajudar e fazer o bem também pode ser muito divertido!

O dia terminou com a dinamização de três salas de cinema.

Com estas atividades e na resposta aos desafios, demos mais um passo no nosso caminho para a interculturalidade e demonstrámos como podemos celebrar, simultaneamente, tradições nacionais e britânicas sem sobrepor uma cultura às outras, e cultivando também a solidariedade na comunidade EPDRAC.

Alunos 12º A

Márcia Oliveira e Olena Nesterenko, Professoras de Inglês

A água que vai escasseando

 Por Bárbara Cala - 12º D

Artigo de opinião apresentado à iniciativa do Publico na Escola - Isto também é comigo!

A escassez dos recursos hídricos é um assunto cada vez mais preocupante no nosso país. Disso nos dá conta o artigo de Cláudia Carvalho Silva intitulado “Falta de precipitação em Portugal é um problema que veio para ficar”. De acordo com a autora a falta de chuva e de água armazenada faz com que a seca em Portugal Continental se tenha agravado nos últimos tempos. Na origem deste facto estão as alterações climáticas as quais têm uma causa diversa como: i) a queima intensiva de combustíveis fósseis, por parte da indústria e dos meios de transporte; ii) o ritmo crescente de desflorestação, em especial das grandes florestas tropicais, cuja redução está em grande parte relacionada com a conversão de florestas em áreas agrícolas, pastagens ou urbanas; iii) o aumento do uso de fertilizantes químicos agrícolas, pela necessidade de alimentar uma população mundial em rápido crescimento. A diminuição dos níveis de precipitação tem afetado, principalmente, o setor agrícola. Por conseguinte, compreende-se a afirmação do investigador e especialista em alterações climáticas, Filipe Duarte Santos, de acordo com o qual a falta de precipitação “não são boas notícias”, pelo que urge remediar os problemas decorrentes das alterações climáticas. Para tal torna-se necessário fazer projeções para se saber como vai ser o clima do futuro e desenhar estratégias de adaptação. Recordemo-nos que as alterações climáticas correspondem a um processo natural, que ocorre em intervalos de tempo em milhares de anos. O grande problema é que o mesmo anda a ser potenciado pelo comportamento humano, que muito tem contribuído para a emissão de gases com efeito de estufa na atmosfera, tais como dióxido de carbono, vapor de água, metano e óxido nitroso. Na minha opinião devíamos, todos, mudar comportamentos sob pena de ameaçarmos a biodiversidade global e, por conseguinte, a via humana. Mas isto implica uma verdadeira revolução pois significa abdicar de uma sociedade consumista, que garante o prazer imediato e emprego a milhões de pessoas em todo o mundo. Porém, tem de ser feito, o qual antes, nem que seja de forma gradual.

Artigo analisado disponível

https://www.publico.pt/2022/10/10/azul/noticia/falta-precipitacao-problema-veio-ficar-2023550

Lei dos Nudes, uma dupla vitória

Por Ana Rodrigues - 12ºC

Artigo de opinião apresentado na iniciativa do Público - Isto também é comigo!

A partilha de nudes é um fenómeno frequente em Portugal. Esta prática pode ser dividida em dois momentos distintos. No primeiro são obtidas imagens da vítima. Existe consentimento quando, por exemplo, os jovens enviam fotos íntimas para os seus namorados. Uma situação diferente ocorre quando estes conteúdos são obtidos sem autorização. Até agora esta devassa da vida privada poderia dar origem a uma pena de prisão que poderia chegar até 1 ano. O segundo momento consiste na distribuição de conteúdos íntimos na internet e/ou no seu envio para sites duvidosos.

As vítimas destes atos acabam por sofrer consequências para o resto da vida. Muitas sofrem de baixa autoestima e de dificuldades no relacionamento social. Inês Marinho foi uma vítima destes atos. Consciente de que não era a única, nem sequer a última, decidiu fundar uma associação denominada “Associação Não Partilhes” que, no Instagram, é acompanhada por mais de 40 000 seguidores. Este foi o meio que encontrou para, conforme consta na sua página, “apoiar vítimas de abuso sexual com base em imagens e consciencializar a sociedade para este crime”.

De acordo com o título de artigo de Liliana Borges, exposto na edição do Público de 5 de outubro, a “Partilha de nudes sem autorização poderá dar pena até cinco anos”. A proposta apresentada pela bancada do PS na Assembleia da República contempla as seguintes alterações: i) alargamento do limite da pena de prisão de 1 para 5 anos; ii) ato ilícito passa a punir a partilha de imagens e não somente a sua captura; iii) a partilha de imagens, ou a sua recusa, é uma responsabilidade dos seus autores, mas também das plataformas onde são partilhadas e que podem ser punidas com coimas que ultrapassam os 100 mil euros. Segundo a autora do artigo este projeto só avançou devido a ação das vítimas e de associações civis, como a liderada por Inês Marinho.

Esta alteração legislativa procura, assim, proteger potenciais vítimas, e demostra que a sociedade civil está consciente dos seus problemas e tem capacidade para influenciar a ação dos decisores políticos.

Artigo analisado disponível em

https://www.publico.pt/2022/09/01/sociedade/noticia/governo-considera-inquerito-jornalista-sport-tv-limita-liberdade-imprensa-poe-causa-constituicao-2019035

O arrendamento, uma oportunidade perigosa

Por Rui Cardoso, 12º D

Artigo de opinião apresentado na iniciativa do Público - Isto também é comigo!

Portugal tem assistido à subida progressiva do valor do mercado relacionado com a habitação. Na minha opinião esta realidade pode ameaçar a estabilidade social do país. O salário médio por família na ordem dos 2000 euros apresentado no Pordata, começa a não chegar para as despesas relacionadas com a casa, alimentação, energia e eventuais gastos com os filhos. Rafaela Burd Relvas refere-nos no seu artigo intitulado “Portugal entre os países da UE onde os preços das casas mais aumentaram na última década” que o preço das casas subiu de forma significativa na última década um pouco por toda a Europa, mas em ritmos diferentes. Enquanto na União Europeia a subida foi na ordem dos 50% em Portugal foi de 80%. O valor das rendas evoluiu de forma mais comedida, crescendo para valores médios de 18% e 30% para as mesmas regiões. Transportando estes dados para a minha realidade significa que, num espaço de 10 anos, o valor de uma casa em Ponte de Sor subiu de 100 para 150 mil euros e o de uma renda de 300 para 390 euros. Se tivermos em conta que as taxas juro estão a subir de forma galopante, torna-se de todo impossível imaginar um casal de classe média, média /baixa a adquirir casa. Quem o fez pode, em último caso, perante a subida do custo de vida, ver-se obrigado a vendê-la. Por todas estas razões defendo que atualmente a opção mais viável passe pelo arrendamento. Não creio, contudo, que assim se mantenha por muito tempo. A crescente procura fará com que se acentue o aumento do valor das rendas das casas.

Artigo analisado disponível em

https://www.publico.pt/2021/12/23/economia/noticia/precos-casas-voltam-acelerar-crescem-10-terceiro-trimestre-1989717

A (falta) de Educação Sexual …

Por Laura Pinto

Artigo de opinião apresentado à iniciativa do Público - Isto também é comigo!

O tema da Educação Sexual tem sido alvo de várias abordagens, cujos resultados, deixam algo a desejar. A realidade é ambígua. Os jovens demonstram ter alguns tabus quando convidados a explorar o tema em contexto de sala de aula, mas fora desta adotam comportamentos com menos pudores. Esta atitude pode ser causada pelo receio da exposição perante os colegas, membros duma sociedade dependente do que se escreve e vive nas redes sociais, onde proliferam os boatos e as ofensas.

Na minha perspetiva o tema só é abordado em certas disciplinas por professores que, em alguns casos, não se sentem confortáveis. Por outro lado, não creio que todos os alunos encontrem respostas na sua família. Os dados disponíveis no Pordata, indicam que, em 2020, cerca de 55% da população portuguesa não tinha o nível secundário. O desconhecimento, a vergonha e o conservadorismo cristalizam a sexualidade como assunto proibido.

O exposto no artigo “Educação Sexual, até quando esquecida na gaveta?”, publicado no Publico de 09/10/2022 (p.22) atesta esta perceção. Apesar da primeira produção legislativa remontar a 1984, o programa que prevê a educação sexual desde o 1º ano não se encontra a ser bem aplicado. A Educação Sexual apenas está a ser verdadeiramente trabalhada em cerca de um terço das escolas portuguesas. Segundo a autora, Tânia Graça, os jovens mais esclarecidos iniciam a sua vida sexual mais tarde, o que não garante que saibam o suficiente. Existe um conjunto de conceitos que importa clarificar, nomeadamente o que é o amor e a educação sexual. Além disso urge enfrentar temas como a rejeição familiar pela sua orientação sexual ou a legitimação de todo o tipo de violência nas relações.

Conclui-se, então, que a Educação Sexual é um tema que merece a maior atenção de todos: alunos, pais e professores.

Artigo analisado disponível em:

“Educação Sexual, até quando esquecida na gaveta?”, de Tânia Graça, 09/10/2022 (p.22)

MIBE - Alunos visitam circuito judaico do Fundão

Os alunos das turmas do 12º ano de ATE e de TAR realizaram uma visita de estudo ao percurso judaico da cidade do Fundão, no dia 14 de Outubro.

Esta iniciativa surgiu na sequência da proposta da Rede de Bibliotecas Escolares para assinalar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) – Ler para a paz e harmonia globais. 

Com o auxílio do Técnico Superior da autarquia da Cova da Beira, Pedro Silveira, foi possível proporcionar uma visita guiada pelo património edificado desta localidade e refletir sobre a importância da comunidade judaica na história e economia do país e vivenciar algumas das dificuldades por ela sentidas para preservar a sua cultura e, em muitos casos, a própria vida.

Sérgio Mendes

Alunos estreiam peça original - D. João V e Francisco Sancho

A apresentação decorreu na passada 5ª feira, dia 19 de maio, do Gavião no âmbito do projeto Con.Raizes.

"D. João V e Francisco Sancho", retrata o encontro improvável entre duas figuras que marcaram a história de Alter do Chão. Durante o diálogo travado entre estas personagens, o monarca justifica a fundação da Coudelaria nesta localidade, ao mesmo tempo que o antigo autarca apresenta alguns episódios do último quartel do século XX a partir da sua coleção de gravatas e dos seus poemas.

A peça foi concebida no âmbito das disciplinas de Área de Integração, História e Cultura das Artes, Técnicas de Acolhimento e Animação, com toda a turma do 11ºD, aos quais se juntaram os alunos Érica Cotrim e João Caixeiro (10ºA) e Margarida Matias e Maria Inês (11ºB). 

O Con.Raizes é um projeto dos professores bibliotecários da Rede Interconcelhia de Alter do Chão, Castelo de Vide,  Crato, Gavião, Nisa, Marvão e Ponte de Sor que já vai na sua 5ª edição. O seu objetivo é promover o conhecimento, a partilha e a divulgação das diferentes manifestações culturais e dos seus concelhos.

Em anexo fica o registo da peça gravada durante a apresentação da peça aos alunos do pré-escolar do Agrupamento de Escolas de Alter no dia 24 de maio.

Encontro entre alunos da EPDRAC e do município de Anajatuba (Brasil)

No Dia Mundial da Língua Portuguesa 2022, a 5 de maio, reuniram-se online as escolas do Município de Anajatuba, Brasil, e a Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão, Portugal.

Os alunos de dos dois lados do Atlântico recitaram poemas de Fernando Pessoa, Liberdade, e de Gonçalves Dias, Canção do Exílio, e conversaram um pouco, tendo ficado combinados novos encontros.

Fica o registo do excerto deste proveitoso encontro que durou mais de 2 horas.

Palavras&Cª Abril 2022 ANO 22 | Nº14 | 2ª

Lágrima de Preta, de António Gedeão

Publicamos mais um trabalho desenvolvido na nossa Biblioteca Escolar. 

Neste caso foi a vez da professora de Química, Ana Gonçalves, desafiar os seus alunos do 10º ano do curso Técnico de Produção Agropecuária a realizar uma leitura, acompanhada à viola, de um dos mais famosos poemas de António Gedeão. 

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

  

A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

 

A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

  

A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

 

A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

 

A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

  A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

 A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

 

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

  A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Testemunhos - Dia Nacional do Estudante

 A propósito do Dia Nacional do Estudante os nossos jovens foram desafiados a continuar a frase: 

"Se eu, como estudante, fosse um animal, seria..."

Vejam as suas curiosas respostas!!

Dia Mundial da Poesia - "Eu escolhi"

No Dia Mundial da Poesia publicamos um poema da autoria de Érica Cotrim e de João Caixeiro, elaborado durante as aulas de Português do 10° do Curso Técnico de Gestão Equina

Eu escolhi viver

Eu escolhi viver pela luz dos teus olhos

Eu choro a molhos 

Olhos belos de tanta beleza

Olhos belos de tanta franqueza

Eu escolhi viver pelo brilho dos teus lábios

Lábios que me refletem 

Ai que lábios tão sábios

Que só a mim me competem 

Eu escolhi viver em ti

Nas mágoas do teu amor

Em ti renasci

A luz da minha dor

Érica Cotrim e João Caixeiro

Semana da Leitura - Episódio 5 - "Homem"

 No 5º dia da Semana da Leitura apresentamos o último episódio da série "Como a Natureza explica o Mundo", da responsabilidade dos alunos do 12º C / D!!!

Esperemos que gostem...

 

Semana da Leitura - Episódio 4 - "O poder dos animais"

 No 4ª dia da Semana da Leitura apresentamos mais um episódio da série "Como a Natureza explica o Mundo", o qual conta com a participação de muitos dos nossos maiores amigos (e inimigos também)!!!

Esperemos que gostem...

Semana da Leitura - Episódio 3 - "Poema da Terra Adubada"

No terceiro dia da Semana da Leitura um episódio dedicado ao momento em vivemos que tem uma mensagem de esperança subjacente.

Semana da Leitura - Episódio 2 - "A minha Rosinha"

No segundo dia da Semana da Leitura apresentamos um episódio especial da série "Como a Natureza explica o Mundo". 

Atendendo à efeméride de hoje - Dia Internacional da Mulher -, dedicamos este episódio a todas as nossas guerreiras.

"De Roma para o espaço graças aos cavalos..."

No âmbito  da Semana da Leitura, publicamos o 1º de 5 episódios da série "O Mundo explicado pela Natureza".

Esperemos que gostem.

UM OLHAR SOBRE A REGIÃO E O PAÍS

Integrado no projeto Alter Eco, da Biblioteca da EPDRAC e com a participação da Pordata, a base de estatísticas certificadas da FFMS, e da disciplina de Área de Integração no âmbito do módulo Desequilíbrios Regionais, este trabalho foi desenvolvido com os alunos do 11º ano dos cursos de turismo, que trabalharam os dados pesquisados e escreveram os textos que depois leram. 

 

DIA INTERNACIONAL DA LÍNGUA MATERNA

A nossa língua materna é o Português! Não interessa se é Português de Portugal, ou do Brasil, de Angola, Moçambique,...  porque o plantámos nos quatro cantos do Mundo. Cada um lhe deu um toque diferente, um "sabor" especial e característico, mas continua a ser PORTUGUÊS, o quinto idioma mais falado do mundo, com cerca de 280 milhões de falantes.

Na EPDRAC marcámos este dia através de uma iniciativa da Biblioteca Escolar, que contou com a pronta colaboração de vários dos nossos alunos, que leram poemas em língua portuguesa de autores de países de língua oficial Portuguesa.

O Dia Internacional da Língua Materna comemora-se anualmente a 21 de fevereiro, a fim de promover a consciencialização sobre a diversidade linguística e cultural e promover o multilinguismo. 

Foi uma iniciativa de Bangladesh, onde é comemorado em West Bengal, Índia, e foi reconhecido pela ONU em 2002, estando englobado numa iniciativa mais ampla "para promover a preservação e proteção de todas as línguas usadas pelos povos do mundo".

(https://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_L%C3%ADngua_Materna; https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/paises-que-falam-portugues.htm).

Ubuntu - "Eu sou porque tu és?"

     No início de mais uma etapa nada como recordar a mensagem da filosofia Ubuntu através das imagens das atividades desenvolvidas no período passado pela Academia de Líderes Ubuntu.

    Seguindo os ensinamentos transmitidos, importa que cada um se foque nas competências pessoais - Autoconhecimento, Autoconfiança e Resiliência - e os coloque, de forma empática, ao serviço da comunidade. 

    Fazemos votos de todos tenham presente que somos o somatório de indivíduos e de individualidades.