Feliz Natal e Próspero Ano novo!

 

CENTENÁRIO DO NASCIMENTO DE NATÁLIA CORREIA

                                             https://www.spautores.pt/natalia-correia-100-anos-concerto-de-homenagem/

Natália Correia (São Miguel, 1923 – Lisboa, 1993) – Poetisa, ficcionista e autora dramática, natural dos Açores, facto que levou a insularidade a tornar-se uma linha de força presente no seu percurso literário.

Figura marcante da cultura e da literatura portuguesas contemporâneas, distingue-se também pela sua atividade política, tendo exercido o cargo de deputada com a mesma irreverência que pautou toda a sua existência.

Com uma inteligência iluminada pela coragem cívica, ficou conhecida pela sua personalidade livre de convenções sociais , vigorosa e polémica, que se reflete na sua escrita.

A Biblioteca da Epdrac associou-se a esta comemoração com a leitura de vários poemas, onde para três deles figura aqui o respetivo Código QR. (Ver também blogue da Epdrac)  

Os alunos referiram, de uma forma geral, que esta foi uma experiência única, uma vez que a intensidade dos poemas, o ritmo, a mensagem são consequência de uma voz rebelde, inconformada e independente no panorama cultural português.

Procurou-se, desta forma, evocar a obra da escritora e motivar os alunos para a leitura.

BE

Poema de Natal

 

O Natal está a chegar

Estão todos felizes e eufóricos
Nestes tempos históricos
Faz falta comemorar.

Presentes todos vão dar

Dos mais novos aos mais velhos

No chão papel de embrulho aos molhos

Os mais novos vão delirar.

O Natal está a chegar

A neve a cair

Os presentes vão desembrulhar

E todos em família a sorrir.

O Presépio vamos fazer

O Pinheiro vamos montar

O bacalhau vamos cozer

e o Natal vamos celebrar.

                              Tiago Paliotes - 11ºB/TPA

Natália 100 Anos

 Natália 100 anos

Poemas de Natália Correia

 

Centenário do nascimento de Natália Correia

 

ALL4INTEGRITY - EPDRAC NO COMBATE À CORRUPÇÃO

 

EPDRAC - Combate à corrupção

"O Programa tem por missão promover uma maior proximidade do público escolar com as

instituições do poder local e central, assim como um conhecimento mais aprofundado sobre

os temas em torno da corrupção e, consequentemente, uma maior participação cívica na

promoção da transparência, integridade e ética nos domínios público e privado."

Os alunos das turmas A e B do 10º ano tiveram a tarefa de dar asas à sua imaginação para construir um logótipo que contemplasse o nome da escola e o tema, neste caso a corrupção.  

Por sua vez, outro grupo, e neste caso a turma B do 11º ano, participou numa atividade diferente (a que mais tarde se juntou a turma A do 10º ano) que consistiu na pesquisa de notícias sobre corrupção, passando pela falta de transparência, suborno, tráfico de influências, abuso de poder ou lobbying. Quatro alunos oriundos de São Tomé e Príncipe, que integraram a turma B do 10º ano há poucos dias, também realizaram esta atividade. 

Todos estes trabalhos têm como finalidade alertar consciências para a necessidade de criar uma cultura de rejeição da corrupção mas, ao mesmo tempo, reforçar a confiança e empatia pelas instituições como garante de uma sociedade mais justa para todos os cidadãos.  

A moralidade é a melhor de todas as regras para orientar a humanidade.

                                                                                     Friedrich Nietzsche 

                                                                    Logótipos (10ºA)

Logótipos (10ºB)

                                                  Cartaz sobre a corrupção (10ºB; 11ºB)

Cartaz sobre a corrupção 

Textos sobre a corrupção

                                                              

                                                               Textos sobre a corrupção

 .

BE

DESAFIO BEBRAS 2023

 

O Bebras é uma iniciativa mundial que promove o Pensamento Computacional através de uma prova de 45 minutos (entre 6 e 17 de novembro), aberta a qualquer ano do 3º ao 12º e pode ser realizada em qualquer escola. Uma iniciativa inclusiva e educativa.

O Bebras potencia a resolução de problemas e o conhecimento em Informática, preparando os alunos para as competências do futuro.

PARTICIPA! 

MIBE (Mês Internacional da Biblioteca Escolar)

 

11ºB /TPA

11ºB / TPA

                                                                 11ºB / TPA

10ºA / TGE

10ºA / TGE

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo, que constitui uma oportunidade para darem a conhecer o trabalho que desenvolvem.

Este ano, o Dia da Biblioteca Escolar assinalou-se no dia 23/10.

Proposta metodológica

A partir de uma base de trabalho, que incluía a sugestão de vários vídeos, optou-se pelo visionamento de dois. Um deles, intitulado Alepo, incluía uma música cuja letra foi composta com as frases que Bana Alabed, residente em Alepo, na Síria, ia colocando no Twitter.

- Letra de Bana Alabed e Tim
- Música de Xutos & Pontapés
- Música produzida por João Martins
- Vídeo realizado por Rui Lourenço / Popular Jump

 

O outro, Como é viver num país em conflito, consiste num relato que Moheb, um rapaz de 11 anos, também ele residente em Alepo, na Síria, nos dá um verdadeiro testemunho de sobrevivência e luta por um mundo melhor, onde sejam respeitados os direitos das crianças, onde haja paz.

Com base nestes vídeos e de um conjunto de questões, os alunos foram orientados nas suas intervenções, onde todos puderam dialogar, refletir e tirar conclusões.

Em conclusão, pode-se referir que os alunos foram sensíveis a questões relacionadas com as desigualdades sociais, o atropelo constante aos direitos das crianças, o flagelo da guerra, no fundo os Direitos Humanos.

MIBE - Mês Internacional da Biblioteca Escolar

 

Sugestão Literária

 “O que se Passa na Cabeça do meu Adolescente?” é um livro escrito pela psicóloga Cristina Valente. A autora explica-nos que os pais reativos esperam que aconteça um problema e tentam resolvê-lo «em cima do joelho», enquanto os pais proativos preparam-se e planeiam cuidadosamente o que fazer, dizer, decidir.

Com base em algumas estratégias, este livro ensina-nos a perceber os comportamentos dos nossos adolescentes, a compreender o seu cérebro, as suas mudanças, as suas emoções, por forma a melhorar a comunicação com eles, sem ser na base das discussões nem lutas de poder.

Fazendo uma abordagem em áreas fundamentais das suas vidas, tais como a escola, os amigos, o namoro e a sexualidade, entre outras, a autora revela-nos que o segredo para educar um adolescente feliz está no equilíbrio entre a obediência e a liberdade, bem diferente de uma abordagem controladora.

O melhor que se pode dar aos adolescentes é a capacidade para saber tomar boas decisões, escolher o seu caminho e … dar-lhes asas para voar em segurança.

Leitores na Biblioteca no âmbito do programa Escolas aLeR mais e melhor

 

                     Alunos do 11ºB/TPA (Jhenyffer Anjos; Ana Chaves; Henrique Valério)

A falta de hábitos de leitura é uma constante na maior parte dos alunos. Apesar disso, pouco a pouco, vão aproveitando o espaço da biblioteca para ver, folhear, ler algumas passagens, requisitar alguns livros mais no âmbito dos trabalhos a desenvolver para as diferentes disciplinas ou para a elaboração da PAP.

Com o passar do tempo, os alunos vão percebendo que a biblioteca é um local de inclusão, onde todos têm acesso às mesmas oportunidades de aprendizagem, encontrando para isso livros de diferentes géneros e estilos, que podem despertar a sua curiosidade e transportá-los para um mundo, onde a imaginação floresce e os horizontes se expandem.

Os professores também desempenham um papel fundamental neste processo, incentivando e orientando os alunos para a leitura, ajudando-os a explorar contextos e significados diferentes que vão surgir, certamente, ao longo do caminho.

Boas Leituras!

2023/24 - Programa aLeR+2027

       

Programa aLeR+2027 resulta de uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura (PNL2027) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), destinada a apoiar as escolas que desenvolvem de forma consolidada, um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora e no prazer de ler e escrever.

Atendendo às características dos alunos da Epdrac, os objetivos mais relevantes são os seguintes:

·  Aprofundar uma cultura de leitura na comunidade escolar e educativa

  alunos, docentes e não docentes…

·  Incentivar a leitura e a escrita independentes e por prazer;

·  Promover a leitura e a escrita em distintos contextos, formatos e suportes.

 

Boas leituras!

Ano Letivo de 2023-24

 

2022/23 - Das palavras às imagens... o virar de página!

Findo o ano escolar, cesso funções na EPDRAC. Do período em que exerci funções nesta escola só guardarei as melhores memórias de todos aqueles com quem me cruzei... sem exceção. 

Em jeito de despedida escrevo umas pequenas palavras de agradecimento, as quais se juntam a mais uma obra de arte audiovisual (ver vídeo abaixo) produzida pela minha grande parceira da biblioteca, Teresa Casquilho Ribeiro.

Para o Alexandre Gonçalves, o meu outro grande companheiro nesta viagem, faço votos que tenha o sucesso que bem merece. 

Estou de partida, de regresso a casa.

Parto feliz, mas cheio de saudades...

Sei que a porta da escola estará sempre aberta…

Tal como o meu coração…

Convosco vivi uma parte da minha vida...

...pequena, mas muito intensa! 

Convosco fui tão feliz e nem dei por isso.

Foi um prazer poder gritar tantas vezes convosco: “Conseguimos!”

Foi um tempo maravilhoso e quase não demos por isso…

Continuarei a torcer por vós, todos os dias…

…de forma apaixonada!

Sérgio Mendes

Professor Bibliotecário

Projeto Ecoescolas na EPDRAC

 O projeto Ecoescola desempenha um papel fundamental na nossa comunidade escolar, pois tem como objetivo principal promover a educação ambiental e a sustentabilidade. É um projeto que proporciona um ambiente de aprendizagem que estimula a consciência ecológica, a responsabilidade socioambiental e o desenvolvimento de práticas sustentáveis. Este projeto interliga-se com o nosso plano anual de atividades em muitos pontos, sendo uma mais valia realizar um Balanço Ecoescolas EPDRAC:

Com a temática Biodiversidade e florestas a EPDRAC realizou atividades com o apoio dos Stakeholderes Amorim Florestal e com a Autarquia de Alter do Chão. Foi realizada uma demonstração de inovação tecnológica, com vista à sustentabilidade da Floresta, com o grupo Amorim Florestal. Os alunos e professores organizaram as segundas Jornadas da Biodiversidade, no Cineteatro com o apoio da Autarquia de Alter do Chão.

Com a temática Alimentação e Agricultura Biológica os alunos da EPDRAC realizaram o projeto: Hortas bio nas escolas, envolvendo alunos e comunidade, com técnicas sustentáveis.

Com a temática água, e energia foram realizadas atividades de Preservação de água para garantir a rega das culturas e na semana do dia nacional da agricultura realizam-se  atividades,  relacionada com a poupança de energia nas atividades agrícolas.

Na temática resíduos, o ecoescolas esteve envolvido em projetos de compostagem. A limpeza das zonas circundantes na comunidade é uma preocupação. Assim, em associação com a VALNOR e a Junta de freguesia de Alter do Chão, foi organizado uma atividade relacionada com o dia Nacional do Ambiente, com uma recolha de lixo diferenciado, em Alter Pedroso.

Este projeto Ecoescolas EPDRAC foi interligado com os projetos de cidadania das turmas, permitindo aprendizagens formais e não formais que enriqueceram toda a comunidade escolar.

O projeto Ecoescola desempenha um papel fundamental na nossa comunidade escolar, pois tem como objetivo principal promover a educação ambiental e a sustentabilidade. É um projeto que proporciona um ambiente de aprendizagem que estimula a consciência ecológica, a responsabilidade socioambiental e o desenvolvimento de práticas sustentáveis. Este projeto interliga-se com o nosso plano anual de atividades em muitos pontos, sendo uma mais valia realizar um Balanço Ecoescolas EPDRAC:

Com a temática Biodiversidade e florestas a EPDRAC realizou atividades com o apoio dos Stakeholderes Amorim Florestal e com a Autarquia de Alter do Chão. Foi realizada uma demonstração de inovação tecnológica, com vista à sustentabilidade da Floresta, com o grupo Amorim Florestal. Os alunos e professores organizaram as segundas Jornadas da Biodiversidade, no Cineteatro com o apoio da Autarquia de Alter do Chão.

Com a temática Alimentação e Agricultura Biológica os alunos da EPDRAC realizaram o projeto: Hortas bio nas escolas, envolvendo alunos e comunidade, com técnicas sustentáveis.

Com a temática água, e energia foram realizadas atividades de Preservação de água para garantir a rega das culturas e na semana do dia nacional da agricultura realizam-se  atividades,  relacionada com a poupança de energia nas atividades agrícolas.

Na temática resíduos, o ecoescolas esteve envolvido em projetos de compostagem. A limpeza das zonas circundantes na comunidade é uma preocupação. Assim, em associação com a VALNOR e a Junta de freguesia de Alter do Chão, foi organizado uma atividade relacionada com o dia Nacional do Ambiente, com uma recolha de lixo diferenciado, em Alter Pedroso.

Este projeto Ecoescolas EPDRAC foi interligado com os projetos de cidadania das turmas, permitindo aprendizagens formais e não formais que enriqueceram toda a comunidade escolar.

Artigo elaborado por Sandra Ferreira.

 

 

 

 

O legado de Coubertin

Texto de Mª Carolina Gonçalves apresentado ao PNED - Concurso Literário «A Ética na Vida e no Desporto»

Atenas faz parte do imaginário de qualquer atleta olímpico. Foi aqui que se começou a competir para honrar Zeus e que o jovem Fidípides alcançou a eternidade depois de, num último suspiro, gritar “Niké” para assinalar a vitória  dos gregos sobre os persas na Batalha de Maratona. 

Por isso o ano de 2004 foi especial para muitos atletas. Phelps alcançou  seis medalhas de ouro. A cubana Yumileidi Cumbá tornou-se a primeira mulher campeã em Olímpia. Como devem agradecer o facto de Pierre de Coubertin ter recuperado o sonho Olímpico. 

Este ano também foi especial para duas das estrelas do atletismo  lusófono, o angolano Agostinho e o português Mário. Unia-os a forma como  deslizavam sobre asfalto e o espanto que provocavam por onde passavam.  

A 29 de agosto disputaram a medalha da prova mais simbólica, a  Maratona. Na dianteira de um grupo de 20 atletas encontrava-se Mário. Agostinho seguia no seu encalce, esperando uma oportunidade para ultrapassar o concorrente que teimava em não abrandar. Ambos ambicionavam com a glória  eterna, com a medalha dourada e com os proveitos resultantes do patrocínio de  uma marca desportiva alemã ou norte-americana… a escassos metros da meta  surge a derradeira oportunidade. Mário tropeça e cai. Quase que perde os  sentidos… o cansaço acumulado ao longo de um percurso de mais de 40 km  impede-o de ter o discernimento de que a prova ainda não havia terminado.  Agostinho, ao aperceber-se da situação, decide gritar pelo português…  incentiva-o a continuar a correr… em vão! Mário apenas ouve um ruído de fundo.  Surpreendentemente, quando o angolano se prepara para o ultrapassar, para.  Troca uma breves palavras com o seu adversário e espera que este arranque.  Depois segue-o. Após cortar com a meta em 2º lugar é questionado por um  jornalista:  

- Porque não aproveitou a oportunidade para atingir o Olimpo? - Mas eu atingi o Olimpo… - respondeu Agostinho de forma sublime. - Como? – insistiu o jornalista 

- O importante não é a conquista, mas o esforço da competição.

Edição de Abril do "Palavras&Cª"

Palavras&Cª Abril 2023 

EPDRAC dinamiza a Semana da Ciência - 14 a 21 de março

A Biblioteca Escolar e o Clube de Ciência Viva decidiram realizar um conjunto de iniciativas que decorreram entre os dias 14 e 21 de março.

No dia do PI foi realizada uma fotografia aérea com o desenho desta figura e um passeio pedestre na zona envolvente à escola. Durante esse percurso foram realizadas diversas atividades práticas. De forma a assinalar o Dia da Árvore foram realizadas as II Jornadas da Biodiversidade.

O registo fotográfico e em vídeo destas atividades está exposto num conjunto de 5 vídeos onde os alunos da escola dão a voz a diversos versos de poemas sobre a

Vídeos

Episódio 1

Episódio 2

Episódio 3

Episódio 4

Episódio 5