O Bebras é uma iniciativa mundial que promove o Pensamento Computacional através de uma prova de 45 minutos (entre 6 e 17 de novembro), aberta a qualquer ano do 3º ao 12º e pode ser realizada em qualquer escola. Uma iniciativa inclusiva e educativa.
O Bebras potencia a resolução de problemas e o conhecimento em Informática, preparando os alunos para as competências do futuro.
PARTICIPA!
11ºB /TPA
11ºB / TPA
10ºA / TGE
A partir
de uma base de trabalho, que incluía a sugestão de vários vídeos, optou-se pelo
visionamento de dois. Um deles, intitulado Alepo, incluía uma música cuja
letra foi composta com as frases que Bana Alabed, residente em Alepo, na Síria,
ia colocando no Twitter.
- Letra de
Bana Alabed e Tim
- Música de Xutos & Pontapés
- Música produzida por João Martins
- Vídeo realizado por Rui Lourenço / Popular Jump
O outro, Como é viver
num país em conflito, consiste num relato que Moheb, um rapaz de 11 anos, também
ele residente em Alepo, na Síria, nos dá um verdadeiro testemunho de
sobrevivência e luta por um mundo melhor, onde sejam respeitados os direitos
das crianças, onde haja paz.
Com base
nestes vídeos e de um conjunto de questões, os alunos foram orientados nas suas
intervenções, onde todos puderam dialogar, refletir e tirar conclusões.
Em conclusão, pode-se referir
que os alunos foram sensíveis a questões
relacionadas com as desigualdades sociais, o atropelo constante aos direitos
das crianças, o flagelo da guerra, no fundo os Direitos Humanos.
Com base em algumas estratégias, este livro ensina-nos a perceber os comportamentos dos nossos adolescentes, a compreender o seu cérebro, as suas mudanças, as suas emoções, por forma a melhorar a comunicação com eles, sem ser na base das discussões nem lutas de poder.
Fazendo uma abordagem em áreas fundamentais das suas vidas, tais como a escola, os amigos, o namoro e a sexualidade, entre outras, a autora revela-nos que o segredo para educar um adolescente feliz está no equilíbrio entre a obediência e a liberdade, bem diferente de uma abordagem controladora.
Com
o passar do tempo, os alunos vão percebendo que a biblioteca é um local de inclusão,
onde todos têm acesso às mesmas oportunidades de aprendizagem, encontrando para
isso livros de diferentes géneros e estilos, que podem despertar a sua
curiosidade e transportá-los para um mundo, onde a imaginação floresce e os
horizontes se expandem.
Os
professores também desempenham um papel fundamental neste processo,
incentivando e orientando os alunos para a leitura, ajudando-os a
explorar contextos e significados diferentes que vão surgir, certamente, ao longo
do caminho.
Boas Leituras!
Atendendo às
características dos alunos da Epdrac, os objetivos mais relevantes são os
seguintes:
· Aprofundar uma cultura de leitura na comunidade escolar e educativa
alunos, docentes e não docentes…
· Incentivar a
leitura e a escrita independentes e por prazer;
· Promover a
leitura e a escrita em distintos contextos, formatos e suportes.
Decorreu ontem, dia 3 de junho, numa plataforma online, a edição da cerimónia final que esteve focada na partilha de experiências entre a...
